Dalam Mengidentifikasi Kasus Kesulitan Belajar Dapat Dilakukan Dengan Metode Criterion Referenced. Yang Bukan Merupakan Tahap Metode Criterion Referenced Adalah?

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah?

1. Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.
2. Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut.Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar.
3. Menganalisis kemampuan peserta didik
4. Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah ( yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya )
5. Semua jawaban benar

Sesuai, kunci jawaban yang paling tepat adalah: C. Menganalisis kemampuan peserta didik.

Berdasarkan hasil vote dari 891 responden setuju jawaban C benar, dan 0 orang setuju jawaban C salah.

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah menganalisis kemampuan peserta didik.

Pembahasan dan Penjelasan

Jawaban A. Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0. Dilihat dari pertanyaan dan jawaban saya pikir kurang tepat, jadi jawaban ini salah.

Jawaban B. Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut.Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar. Menurut saya, jawaban ini salah, karena jawaban tidak sesuai dengan pertanyaan yang ada.

Jawaban C. Menganalisis kemampuan peserta didik Tarra, menurut saya, ini adalah jawaban yang benar, dan paling tepat untuk menjawab pertanyaan diatas.

Jawaban D. Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah ( yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya ) Jawaban ini salah, menurut saya jawaban ini tidak tepat untuk menjawab pertanyaan diatas, jadi ini jawaban yang salah..

Jawaban E. Semua jawaban benar Sesuai dengan pertanyaan diatas, jawaban pada pilihan ini kurang tepat, jadi jawaban ini salah..

Kesimpulan

Berdasarkan Pembahasan dan Penjelasan diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa kunci jawaban yang paling tepat yaitu C. Menganalisis kemampuan peserta didik

Semoga jawaban dari kami bisa membantu kalian semua. Jika ada yang ditanyakan langsung di kolom komentar ya!. Terimakasih atas kunjungannya.